Я очень рад, что детям, у которых по объективным причинам не получится сдать экзамены в общем потоке, дали возможность сдавать их досрочно. Это правильно.

Что касается организации ЕГЭ, я считаю, что этим должны заниматься соответствующие органы, а не родители, чьи дети сдают выпускные экзамены. Почему они должны переживать о том, сможет ли ребёнок добраться до места тестирования? Взрослые делают детей заложниками своей же неорганизованности. Это совершенно недопустимая ситуация, им следовало бы подумать о том, что в обеспечение нормального учебного процесса входит также организация сдачи экзаменов

Родители в первую очередь думают о хлебе насущном. Сюда, конечно, можно отнести и сдачу ЕГЭ. Причём родители, являясь современниками и гражданами, прекрасно видят, какова жизнь сегодня, как непросто созидать семью, воспитывать и образовывать своих детей. И они, не совсем понимая суть ЕГЭ, относятся к нему, как к препятствию, и хотят, чтобы это препятствие было преодолено.

Сегодня общество защищается от неких модернизационных, мало кому понятных, нововведений. Родителей и учителей, которые тоже являются чьими-то родителями, объединяет единое желание оградить себя и своего ребёнка от того, что им не до конца понятно.

Поэтому помощь на экзамене многие учителя оказывают детям, скорее, из откровенных и искренних побуждений. И ЕГЭ тоже относится к тем новшествам, которые противоречат некой иерархии ценностей народа и не могут быть им до конца осмыслены. Люди могут смириться с этими новациями, однако принять их им будет очень тяжело. Поэтому сегодня мы видим единую борьбу общества с тем, что навязывается ему извне, и отчасти это может быть связано со всеобщим страхом перед неизведанным.

Но это только повышает ответственность тех, кто занимается внедрением нововведений. Должно присутствовать чёткое понимание того, что они делают, в противном случае общество будет продолжать противиться любым реформам

ЕГЭ – очень сложный процесс в моральном и психологическом плане. Поэтому главное условие благополучного проведения всероссийского тестирования – это обязательное взаимоуважение друг к другу всех участников.

Родители, учителя, организаторы должны обеспечить детям максимальный психологический комфорт, поскольку экзамены сами по себе вводят многих детей в состояние стресса. Я думаю, что в этом году организаторы ЕГЭ учтут ошибки прошлого года и подготовятся к этому делу серьёзно.

В том числе им следовало бы разрешить многие технические вопросы, такие как далёкое расположение мест проведения тестирования, например. Они должны находиться как можно ближе к месту жительства выпускника, иначе самостоятельно добраться многие просто не смогут. К тому же изнуряющая дорога отнимает много сил у детей, а им нужно попасть на экзамен во всеоружии

Я, как мама, уже сталкивалась с ЕГЭ, и думаю, что в нём есть свои плюсы и минусы. Плюсы очевидны – для поступления в вуз дети сдают только специальные предметы, и им не приходится сдавать дополнительные общеобразовательные дисциплины. Так было в моём случае, когда я поступала в театральное училище. Минусом я бы назвала то, что этот экзамен больше похож на решение кроссворда. Детей тренируют быстро и правильно решать тест, набивать руку. Больше всего меня удивляет, что литературу и историю они тоже решают. Поэтому глубинных знаний ждать не приходится даже от тех, кто успешно сдаёт тесты. Всё-таки прежняя система мне нравилась больше